科研对于高校教师的专业素养提升和学术探索能力发展具有举足轻重的作用和意义，心理与教育科学学院高度重视教师的科研工作，围绕教育学重点学科建设，规划设计了系统的工作方案，作为系列活动之一，7月4日下午，开展了学术沙龙活动。活动中，王保中老师做了题为《本真学习的构想及回溯》的报告，报告中主要介绍了以本真学习为主题的关于学习问题和理论的一些思考。王老师从宏观的人的生活实践的层面，提出本真学习是存在并融合于人的演化、生存和生活实践活动中的、符合人发展的本真法度要求的、更有利于人的合理和谐发展的应然的学习方式和状态，并以本真学习为参照，深刻分析了教育现实中存在的学习异化现象，强调应该努力克服学习的异化问题，回溯本真学习。报告引起了教师们的强烈反响，与会教师开诚布公，发扬学术精神，展开了热烈的讨论和思想碰撞。

最后，何芳院长强调了学术沙龙活动的重要意义，希望通过学术沙龙活动和学术成果与思想的分享和交流，进一步调动教师的科研热情，不断提高教师的科研能力，提升教师的科研层次，依托重点学科，凝练科研方向，并努力形成不同方向的科研团队，推动科研工作不断提升新高度。本次学术沙龙活动收到了良好效果，相信以该活动为契机，能够开创学术探究和科研活动新局面。